老师，我想对您说(6)

班有一“娇”，如有一宝！她不是摇头晃脑的“老夫子”，也不是傲娇高冷的“专家”，她就是娇娇，一点都不骄的娇娇！
以她为骄
说来神奇，陈老师其实普通，年纪尚轻，算不上什么资深教师。但她却有一种独特的魅力，不用施展“狮吼功”，也不用念“紧箍咒”，就能让我们这群熊孩子都乖乖听话，快乐学习。仔细想来，这种魅力源于她对“教师”这个词的敬畏和热爱。若无这份敬畏与热爱，那这份职业就仅仅是一个朝九晚五的工作，正因为有了这份敬畏与热爱，她和班上40位同学同声共气，时时刻刻为我们着想，望我们成才！甚至因为她，我对于自己的理想多了一份坚定——我要考师范，成为一名像陈老师一样的好老师！并始终以“娇娇”为骄，若干年后，在教室里和孩子们一起分享“娇娇”的故事……
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师者——塑人之内外
王笑笑 甘肃省秦安县第一中学高三甲（1）班
我们是一件件瓷器，易碎且笨拙，而老师便是烧瓷的匠人，倾注半生的心血只为使我们更加完美。
抟土
起初，我们只是混沌中的一抔黄土，无人在意。
是谁用深情的目光注视我们，用温柔的话语呼唤我们，用粗糙的双手塑造我们。搓揉捏抟，在老师的手下，一抔黄土也可以千姿百态，一粒尘埃也有金子般的闪耀。但并不是每一种土都适合造瓷，所有人都奉劝他放弃“残次品”。而老师只是淡淡一笑，不顾周遭的讥笑，专注于手中的黏土。
他相信，只要用自己的双手，一抔黄土也可以成为明如镜、声如磬的瓷器。
入窑
那一切都是种子，只有经过掩埋，才能有生机。
闷热的窑穴里，高温像车轮碾过我们的身体，挣扎、求饶、痛恨……我们大喊着：“放我们出去!”而老师只默默地注视着我们，狠心地关上窑穴的门。
当身上开始出现裂缝的时候，我们都以为那是伤痕，附和外界的讽刺。可渐渐地，伤痕变得润和，似碧透的冰纹，呈现出晶莹的光泽，那原来是优质瓷器流光溢彩的标志是美好品质的勋章。
所有人开始赞叹瓷器的精美，称颂匠人的工艺。可在无人在意的角落里，那些曾经对老师的不理解、嘲讽甚至谩骂都氤氲成天上的一道虹。
他看了看那道虹，并不在意，继续揉搓一抔黄土，沉默又坚定，像那些沉默的瓷器一般。
出窑
出窑以后我们却时常怀念在老师身边的日子，在那里我们不必被市场当做商品估价。原来不是所有航行者都是舵手，不是所有征程都会有灯塔，不是何时何地都会有人用宽厚的手掌将我们托起。