打造一所“轮子上的幼儿园”——探访安徽省六安市霍山县城西幼儿园(2)

为更好地满足幼儿需求，幼儿园通过“立理念、抓实践”两步走实现教学升级。先是组织“打破旧壳、寻找真谛”的游戏理念风暴，从学年计划到一日计划，从材料投放到收纳，从环境创设到游戏区设置，从人手一本“自主游戏观察与记录”到一篇篇凝结智慧结晶的研讨心得，全园将“安吉游戏”从理念、人员、内容、方向等方面做了更精细的梳理。然后，组织“理论指导、实践磨合”的多样创新探索，每两周开展一次“安吉游戏”问题式专题研讨沙龙，教师讨论交流每个阶段遇到的问题及下一步打算，寻找适宜的解决方法。
在“种子班”的成功案例辐射带动下，幼儿园定期开展优秀自主游戏案例经验分享活动，组织教师参与省市县各级各类培训教研，实地观摩名园，提升教师的专业素养，有效提高幼儿自主游戏质量。
很快，独轮车、序列火车、双层火车搭起来了，山坡隧道、大型停车场建起来了，平衡车、自制车跑起来了……幼儿化身消防员、探险家、设计师等开展各种情境游戏。
“这种游戏模式是教师的不负责任，存在很大风险！”在推行“安吉游戏”过程中，最大的实践阻力来自家园沟通不畅和部分家长的不理解。为改变他们的观念，幼儿园下了很大功夫，开展家园共育线上讲座、发放自主游戏家长问卷调查，每周定期在班级家长群分享游戏视频、游戏故事，教师与家长共同学习学前教育及自主游戏相关文件，探讨家长在幼儿游戏中最关注的问题，提升家长科学育儿观，实现家园同频共振。
“孩子在自主骑行中学会规则，在矛盾中学会交往，在困难中学会解决问题，在速度冒险中学会自我保护，在建构合作中收获快乐。”荣鑫是幼儿园中班孩子的家长，他表示孩子的成长变化让他很惊喜，“我相信这样的幼儿园生活是非常快乐的，会是他一生中美好的回忆。”（本报记者 王志鹏 通讯员 汪海燕 王倩倩）