铸牢中华民族共同体意识教育的校园实践(5)

幼儿园一直全面推广普及国家通用语言文字教学，并开展“小手拉大手·推普一起走”等活动，营造了良好的规范文字语言教学环境。还开设《三字经》《弟子规》等传统国学经典课程，并在藏族“藏历新年”、傈僳族“阔时节”、彝族“火把节”等民族节庆中，讲授各民族优秀传统文化知识，组织开展民族歌舞表演和传统手工制作等传统文化体验活动，让孩子们在润物细无声中得到中华文化的熏陶、家国情怀的滋养。
宁洱县普洱中学：
扛起责任与使命 铸牢中华民族共同体意识
宁洱县普洱中学创办于1902年，是云南省开设新学的第一所学堂。学校被评为“云南省中小学民族团结教育示范学校”，曾荣获“全国教育系统先进集体”“全国体育工作先进单位”“云南省文明单位”“云南省文明学校”等荣誉称号。多年来，普洱中学围绕铸牢中华民族共同体意识这一主线，多举措开展铸牢中华民族共同体意识教育活动，走出了一条培育民族团结进步好苗子的特色教育路子。
学校紧扣“中华民族一家亲，同心共圆中国梦”主题，开展了丰富多彩的“8个一”教育活动。一是讲好“一块丰碑故事”。结合民族团结誓词碑内容，深挖民族誓词碑背后的故事，开展“人人会讲一个民族团结故事”“国旗下的演讲”“讲讲民族团结誓词碑的故事”，弘扬普洱民族团结誓词碑精神，增强师生对中华民族的认同感。二是办好“一期板报”。每班每学期出一期以“铸牢中华民族共同体意识”为主题的黑板报，组织板报评比。三是举行“一次升旗”。每学期安排以“铸牢中华民族共同体意识”为主题的升旗仪式。四是跳好“一支舞蹈”。利用学校大课间推行“人人会跳一个民族舞”活动。五是唱好“一首民歌”。开展“人人会唱一首民族歌”活动，把民族歌曲唱响全校。六是上好“一节民族团结思政课”。思政课教师利用课时安排，开展进班级上好“一节民族团结课”活动。
七是组织一次研学活动。组织各年级学生深入挖掘民族团结历史和故事，开展课外研学、研讨，形成学校民族特色研学课程。八是组织“一次参观”。组织全体师生分批参观民族团结园，共同领悟民族团结誓词碑的伟大精神。并组织全体师生参加网上民族团结知识答题活动和利用“民族教育宣传月”、儿童节、青年节等节庆日开展民族团结主题教育活动。
另外，学校依托百年老校资源和紧邻普洱民族团结园优势，深入挖掘各民族优秀文化精髓，着力打造彰显特色校园，营造民族团结进步宣传教育氛围。在教学楼、综合楼、学校大门及沿街道外围建成民族团结文化长廊，建成普中校史巨型浮雕墙，形成凝练学校核心精神文化的特色办学追求。同时，在校内外制作“铸牢中华民族共同体意识”宣传栏及板报，向师生们传递中华民族共同体意识的内容，彰显了学校办学的民族特色。
作者：民族时报全媒体记者 高燕
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