佛山市南海区2020-2021学年高一下学期期末（南海统考）语文试题(13)

D.第一个“而”为连词，表并列；第二个“而”为连词，表转折。
故选B。
12．
本题考查学生概括和分析文章内容的能力。
C.“诸将为分财物发生争执”表述有误，原文“诸将皆争走金帛财物之府分之”，意为“诸将都争相进入藏有金帛财物的府库去分财物”，并没有“发生争执”一说。
故选C。
13．
本题考查学生理解并翻译文言句子的能力。
（1）得分点：“下”，攻占、攻下；“预机画”，参与出谋划策；“主馈饷”，主管物资供应；“见”，表被动。
（2）得分点：“所以”，“……的原因”或“之所以”；第一个“具”，详细地、完整地；“阨塞”，险关要塞；“以”，因为。
14．
本题考查学生分析、概括文章内容的能力。
明太祖评价李善长“事朕久”，足见其忠心；萧何自刘邦微时即左右之，也可见其诚，汉高祖评价萧何“发踪指示”，李善长也有“预机画”的行为，可见二人均有出谋划策之力。
李善长“给军粮”，萧何“给军食”等信息，表明二人均是稳定后方的重要人物。
李善长考察人才后推荐给明太祖，萧何向刘邦举荐韩信，表明二人均有推举人才之功。
参考译文：
李善长，字百室。明太祖平定滁州，李善长前往迎接拜见，太祖对他以礼相待。太祖曾经从容地同李善长：“天下之乱什么时候才能定呢？”他回答说：“秦末战乱，汉高祖从普通百姓中崛起，他了解人并善于用人，五年成就了帝王的基业，现在元朝纲常已经混乱，国家四分五裂（如果您）效法汉高祖刘邦的做法，天下便可轻易平定。”太祖称赞他言之有理。李善长跟随太祖攻占滁州，担任参谋，参与出谋划策，主管物资供应，很受太祖的亲近信任。前来投靠的将领，李善长考察他们的才能，禀告给太祖。又替太祖（对投诚者）表达诚挚情意，使他们能够安心，太祖做吴王的时候，任命李善长做右相国。李善长熟知旧日的典章制度，裁决事务非常迅速，又擅长交际辞令。太祖招引人才时，总是让李善长起草文告。太祖前后率军征讨，都命李善长留守，将吏顺从，居民安然，为前线将士运输兵饷、粮饷，从不缺乏。
太祖曾经请他管理两淮盐务，设立茶法，李善长都再三斟酌元朝的制度，剔除那些不好的规定。恢复制钱后，又开放冶铁业，制定鱼税，国家财富日益增长，百姓也不再困苦。洪武三年，朝廷大封功臣。皇帝说道：“李善长虽然没有战场上的汗马功劳，但跟随我的时间很长，补给军队粮草，功劳很大，应该进封大的封国。”（于是）封为韩国公，并授予铁券，免他死两次，当时封为公爵的有六人，李善长位列第一，太祖诏词把他与萧何相比，对他特别褒扬称赞。