动画片：超越娱乐陪伴成长(2)

博物馆里，小朋友参加学“考古”迎“六一”活动。孙中喆摄/光明图片

少先队入队仪式。新华社发
动画片，是大多数人童年记忆、成长的重要组成部分。
动画片，是部分家长为孩子“打发”时间的方式。
动画片会在不经意间塑造儿童的价值取向和行为方式，对孩子成长的重要性不言而喻。这个“六一”，让我们聊聊如何让少年儿童更好地观看动画片、看到更好的动画片——
近日，江苏省消费者权益保护委员会（以下简称“消保委”）开展动画领域侵害未成年人成长安全消费调查，发现在被调查的21部动画片中，共梳理出1465个问题点，主要集中在用语、场景、剧情等方面。一时间引发网友热议，部分人认为一些动画片的确存在不少不宜儿童观看的内容
，亟须查清，另一部分人认为，动画片对儿童的影响甚小，不应该大惊小怪。
动画片为什么会出现这些“问题点”，在中国动漫集团
发展研究部主任宋磊看来，给少年儿童看的所谓“低幼”动画片，反倒是最难做的。“它背后需要有强大的色彩学
、声音学、心理学的理论基础支撑，而我们的国产‘低幼’动画片有不少是编剧单纯按自己喜好来写、导演单纯按自己想法来拍，因此就会出现调查出的各种不适宜的语言
、动作、剧情。”
1、情节
绿色健康，能陶冶审美情操，用充满想象力
的眼睛看世界——
少年儿童的动画片应满足三个层次
需求
何丽（化名）在儿子四五岁的时候发现他特别爱看打斗类的动画片，平常还会用玩具来模仿
动画片里的场景。提及这些打斗场景对儿子的影响，何丽“倒不是很担心”，她更担心的是动画片的简单设置会让儿子“变蠢”。“很多动画片都有预设，假设世界就应该是这样，但是实际上不是的，世界存在很多种可能。并且这类动画片都是同一个套路，我感觉对孩子的认知不太好”。何丽说。
首都师范大学
初等教育学院副教授钟晓琳常常陪着在上幼儿园