《莉兹与青鸟》：“握不住的她，放下也罢”，第7篇(2)

像
铠塚霙
独自蹲坐在教室角落的这个场景，桌角的递进构成了
一个典型的视觉引导
，而终点就落在少女身上。
从节约绘画成本的角度看，镜头可以往前再推进一些，这样直接展示少女的同时可以少画几张桌子。

画面设计中的视线引导
这种刻意的视觉引导，今天的动画中比较少见，因为今天的动画作品（就拿2021年来说）以搞笑、热血为主，观众并不会太在意远景和近景——前提是不违反自然规则，主创自然并不需要执意建立这种远近错落的层次感，
我们可以说《利兹与青鸟》是在“文艺复兴”，因为在文艺复兴时代，这种追求古典美的原则是顶级艺术品（尤其是壁画）的标配——比如经典的《雅典学院》。
这里就简单提一些来帮助大家理解，《雅典学院》是以三个由大到小的拱券设计出了一种“辐射感”，周围人物的分布形成一种向内压缩的紧迫感。

《雅典学院》 图片源自网络
于是，走进教堂的信徒们只要一抬头，视线会自然而然地集中在中心（视觉终点）的柏拉图和亚里斯多德两人身上。
好的，有兴趣的读者可以再瞅瞅
铠塚霙
蹲坐在教室角落的场景，应该能体会些许妙处了。
关于“
故事性更强、寓意更浓（隐喻更多）
”这两块，之前的内容已经提过，这里再补充一些【
画风更“适龄”
】的思考。