孩子为什么喜欢“假装游戏”？行为背后的心理原因，父母要知道

我还在洗刷，看到儿子把许多玩具小汽车搬进了卧室，摆在床上，自己则头顶一片妹妹的尿布坐在床边。看见我进来卧室，立马叫卖起来：“很多小汽车，快来买啊。”我走到跟前拿起车对比一番，又询问了价格，决定买下几辆。假装手中有钱，放进他的手心，他也假装收到了放进口袋。
有时候，他会让我扮演一只坏蛋恐龙，他自己则是一只有超能力的恐龙，经过各种惊险的打斗最终他获的了胜利。或者他是妈妈，我是宝宝，他负责照顾我：喂我吃彩泥做的食物，用空杯子喂我喝水。
这种看似幼稚的“假装游戏”，所有的孩子都喜欢玩，包括我们小时候的自己。孩子开始玩“假装游戏”表明孩子已经进入了一个新的认知发展阶段，通过这种方式促进孩子的认知和社交技能的发展。

孩子为什么喜欢假装游戏
心理学家皮亚杰认为，假装游戏是孩子心理活动的象征游戏，孩子要玩假装游戏，必须要懂得符号能代替日常的事物和发生的事件。
有一项研究：成人把一个小玩具熊放进一个缩小的房间模型里，分别让两岁半的孩子和三岁的孩子看到，然后让他们找出来这个玩具。接下来，让他们分别在那个玩具模型代表的真实的房间里，找出一个大的玩具熊。结果大多数两岁半的孩子，都不能以房间为模型找出大的玩具熊。
这说明，两岁半的孩子，还不能理解这个房间模型既可以是玩具，也可以是代表真实房间的一个符号。但在成人指出房间模型和真实房间的相似性后，两岁半孩子就能更好的完成上面的任务。
知道了一个东西可以作为符号代表现实世界的事物，这是一种有趣的体验。孩子有着与生俱来的学习和探索欲，不断体验新知识的过程，决定了孩子喜欢这种象征游戏。