「书香伴我成长·大咖评析」“一对一面批”！小初高学生作文这样写就对了(13)

正如哲学家培根所说：凡有所学，皆成性格。阅读书籍，带上书香踏上未来征程，相信世上总有星辰开道，披荆斩棘，不枉来此世间走一遭。
冬梅卧雪，夏荷听雨，书卷伴我走天涯，从万木春生，到霜林尽染，我在书中寻觅着诗和远方，奔向未来，去追逐更远的地方。
书香伴我行，诗酒趁年华。
点评：这篇文章，仿佛是一个作者文学阅读世界的万花筒，从童年、少年到当下，各类文学意象扑面而来，各类家国故事依次铺陈，文学书单和阅读记忆都在这篇文章中交替碰撞。书香在作者笔下，就是陪伴个人成长的精神支柱。美中不足的是，在如数家珍描述自己成长过程中的阅读内容同时，缺少更深层的归纳整理，缺失更灵动的情怀融入。如果可以在陪伴的基础上，突出“书香”之于成长的“力量”何在，那么文章整体面貌会更加立体。
轻舟已过万重山
无锡市青山高级中学高二（5）班 王晴
舟遥遥，水潺潺。彼时薄雾缭绕，青山绵绵，我并不知前路为何方。
“天上掉下个林妹妹……”十多年前，这首越剧在我心里埋下了一颗种子，一颗有关于《红楼梦》的，名为好奇的种子。我开始在脑中描摹着林妹妹的故事，还设想着她会有怎样一个完美的结局。
上学后，我得到了一本儿童版的《红楼梦》。我兴致勃勃地翻开，逐字逐句地往下读着。然而只是寥寥几个章节就让我觉得，故事似乎和我想象中的大相径庭——被叫做林妹妹的黛玉看似年纪尚小，实则性子有些沉郁，她与其他角色的结局也不是“皆大欢喜”。沧海桑田，物是人非的收尾让人百感交集。虽然当时的我不知道怎么表明这种感觉，但是潜意识里已经逐渐明白人生不如意十之八九，遗憾、兴衰往往与美好共存。
风轻飏，水波微微荡漾。小舟浅浅地晃了晃，似乎悄悄地偏离了一些最初的航道，然后继续向前飘着。
初中的三年，我品读了完整版的《红楼梦》。对于让人耿耿于怀的悲剧结局，我不由自主地思考原因。是因为黛玉和宝玉？不，他们只是在大观园里互生情愫。是因为王熙凤？不，她只是聪慧过人，性子泼辣。那是因为贾母，因为薛宝钗，因为荣国府上上下下成千上百人？都不是，是因为藏在富丽堂皇下的封建礼教和有违人伦。藏在犄角旮旯里的空虚与腐败一旦蔓延，无需人为，让摩天大楼坍塌不过是几个春秋交替的工夫。常言道事在人为，可事实上不是有索就能有得；更不是有所不为，有些事情就不会让人遇见。那时正值我从稚嫩孩童蜕变成青涩青年，我发现我并不像曾经期望中的那样无所不能，说心里话没有落差那是假的，便常用这些感悟来使自己得到慰藉。可与此同时，我又有了新的疑惑——事不全在人为，那我是该作壁上观还是继续竭力攀援？