幼儿园识字危害大？识字和小学化是两码事，别输在起跑线了才后悔(5)

这套书参照世界著名的儿童心理学家和认知发展理论开创者、当代认知建构主义鼻祖让·皮亚杰的理论体系编写而成。

在皮亚杰理论体系中“图式→同化→顺应→平衡”是幼儿的发展过程，看起来很复杂的问题在这本书却当成了”游戏“。比如在孩子已有的认知中，左右可能是这样的。