《窗边的小豆豆》：最好的教育，是一个灵魂唤醒一个灵魂(3)

在早上第一节课开始的时候，老师就会把当天要上的所有课，外加每一节课要学习的所有问题点，写在黑板上，然后说：“下面开始上课，从你喜欢的那门课开始吧。”
上课多半是以自习的方式，学生们遇到不懂的问题，可以向老师请教。老师会耐心地讲解，直到学生弄懂为止。然后，老师会出几道例题，接着就是新一轮的自习。
上课的时候，孩子按照自己的兴趣，先上哪门课都可以。这种上课方式有一个显著的好处，老师可以观通过观察掌握学生的兴趣所在，以及通过对学生提问，了解他们对问题的思考方式等等。这样能方便老师在了解每个学生个性的基础上因材施教。
这些所有的特别，组成了一个独一无二的自由、尊重的巴学园，就像黑柳彻子说的，在这种校风下，孩子怎么可能不眼巴巴地盼着上学呢。
好老师懂得向下兼容，不把成年的思维强加给学生

在小豆豆第一次见小林宗作校长时，校长先生整整听小豆豆说了4个小时的话。在这么长的时间里，校长先生一次也没有打哈欠，一次也没有露出不耐烦，他只是专注地听着，不时通过“后来呢？”“已经没有了吗？”这种沟通话术来引导小豆豆畅快的表达自己。
不管是在这之前，还是在这以后，再也没有一个大人能这么认真的听小豆豆说话了。这个时候，小豆豆觉得生平第一次遇到自己真正喜欢的人！内心里生出了“能永远和这个人在一起就好了”的心声。
校长先生用他对孩子的尊重，给小豆豆上了人生最宝贵的一课，什么是尊重，以及被尊重是一种什么样的感觉。
校长先生的智慧还不止如此。有一次，小豆豆的宝贝钱包掉进了厕所，为了掏出钱包，她找来一把长把舀子开始淘粪池。厕所里的脏东西都已经掏出来堆成了一座小山了，可钱包还是没找到。但是校长路过的时候，看见了也只是轻描淡写地说了一句：“弄完以后，要把这些全都放回去，啊。”就走开了。
这样是放在其他大人身上，严厉的会说“你怎么这么淘气，太危险了，快停下”，和善的会说“我来帮你吧”，但校长先生却非常了解孩子的心理，他选择尊重孩子的天性，随着孩子去探索。这就好像，小孩子喜欢不停的疯跑，但大人却觉得这样无趣，还很累。