《窗边的小豆豆》：最高级的教育，是唤醒孩子的内驱力(2)

校长不仅允许他们犯错，还会给他们鼓励，告诉他们“我相信你可以做到”。
在校长看来：
无论哪个孩子，出生时都具有优良的品质。
但在他成长的过程中会受到很多影响，这些品质可能会受到损害。
所以，我们要早早地发现这些并让它们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。
孩子终有长大的那一天，给他最好的爱就是让他活成自己喜欢的样子。
千万不要总是把自己的孩子与别人的孩子比较，要相信他就是独一无二的存在。
每个孩子都有闪闪发光的点，而教育就是帮他发现并且放大这些光。

02.永远不要低估教育中爱和相信的力量

儿童教育专家孙瑞雪曾说：
想让孩子内心放松、身体自由，最好的办法是让这个孩子生活在爱和自由的环境中。
一个人最大的幸运，就是在童年收获到爱和尊重，这样他长大后才会拥有一种自内而外的自信。
在巴学园，小林校长初见小豆豆时，就耐心地听她滔滔不绝地讲了四个小时：
从原来学校的燕子窝到家里那只叫“洛基”的狗，从车站检票的大叔到自己玩鼻涕的趣事……
校长没有任何不耐烦，还边听边笑着问：“后来呢？”
这四个小时成为小豆豆童年最温暖的记忆，因为从没有人听小小的她说这么久的话。
还有一个故事，让小豆豆印象深刻——
她为了找到掉在厕所里的钱包，干脆把学校便池里的东西全部挖出来。
校长没有责怪她把厕所弄脏弄乱，也没有警告她快停下，只是自然地告诉她弄完以后记得把工具放回原处。
虽然最后没有找到钱包，但小豆豆仍然觉得很满意。
因为校长并没有生气，而是很信任她，把她当作一位很有人格的人来尊重。
再对照一下生活中自己与孩子的相处，很多时候你有没有把儿童当作一个个体来尊重、真正关注到孩子的需要呢？
比起高高在上的说教，我们更应该做的是蹲下身来，平等地、认真地、耐心地倾听孩子的声音。