五年级上《“漫画”老师》习作从5个角度指导，还有2篇范文

第二单元习作为落实单元语文要素：
结合具体事例写出人物特点。
这次习作要写自己的老师，学生每天和老师相处，应该是对老师有所了解，但就某一老师的独特之处，可以说多少、写多少呢？

云顶老师就来对本次习作构思做个点拨，帮助你开阔思路。
一、为什么喜欢漫画？“漫画”老师是什么意思？
学生们都看过漫画书或动漫电视节目，非常喜欢像柯南、路飞、叶修等人物和故事，这些动漫人物甚至成了学生的偶像。为什么小学生很喜欢漫画、动漫人物呢？
漫画是一种绘画艺术，常常使用夸张变形、幽默诙谐和荒诞不经等手法，来描绘人物、社会生活、时事新闻，表达某种观点、思想，或嘲讽某一现象。只需要寥寥几笔，就画出了人物、事件的特点和实质，给人一种轻松、愉快的感觉，还会让人发笑。