五年级上《“漫画”老师》习作从5个角度指导，还有2篇范文(2)

“漫画”老师就是抓住老师的典型特征，用夸张，幽默的语言，把老师的个性特点写出来，同学或他人读到这样的作文，会不禁莞尔一笑，脑海中自然浮现出一幅老师典型特征的漫画。如范文《“啄木鸟”老师》（范文见图片），小作者就用了夸张手法，幽默风趣地写出了老师的特点。
二、如何选定要写的老师。
教过的老师和当前的任课老师不少，到底要写哪个老师呢？当然要写自己最喜欢的那一个，因为最喜欢的老师有一些与众不同的特点，能走近学生、理解学生、诚心帮助学生。这样的老师在学生心里有很多故事。

可以问自己最喜欢的老师是哪一位，再问自己老师最特别的外貌特点是什么，习惯性打扮是什么，精神面貌如何，说话和讲课方式怎样等。如教材28页举的开阔思路的例子“总爱穿裙子，说话像连珠炮的语文老师”，和“整天笑眯眯的，走路像一阵风的数学老师”，这两个例子就是从穿着打扮、行动风格、说话方式来抓取老师的特点的。
三、怎么突出老师的特点。