为孩子点亮一盏盏心灯

“六一”儿童节之际，儿童文学作家、出版家、语文老师、家长、孩子畅谈优秀儿童文学作品的品质与价值——
为孩子点亮一盏盏心灯
儿童文学作家说
好作品陪伴孩子和成人一起“长大”
在儿童文学领域，有相当一部分经典作品不是儿童文学作家们写出来的，而往往是在某种机缘巧合的情况下由“局外人”创作的。他们在创作这些作品时，和儿童文学几乎不沾边，后来却被孩子们“据为己有”，成为儿童文学经典。可见，一部真正优秀的儿童文学作品，应该具有双重的审美特性，既适合儿童，又适合成人。
那些优秀的作家们，不管是不是为儿童写作，总是和自己的童年保持着天然的联系，并且通过自己的写作不断地返回童年。他们通过作品肯定童年价值，或者表达那些成人们早已忘记而孩子们却无法表达的对世界的惊奇和发现，对成长的迷茫和喜悦。比如，对英国人肯尼斯·格雷厄姆来说，童年时代泰晤士河畔和温沙森林的自然风光是他心灵的伊甸园，他在那里找到无穷的乐趣，治愈过早失去母亲和家的伤痛，他在《柳林风声》里写出了人与自然相互依存的永恒关系。

海南省海口市美兰区先锋学校是一所农民工子弟学校，位于美舍河畔群上湿地公园旁。美舍河风景优美、空气宜人，是学校开展课外阅读活动的场所之一。“六一”前夕，先锋学校校长黎芳领着六年级学生张怡、董雪莲、陈冰月、骆诗缘等在开展课外阅读活动。王聘钊摄/光明图片
作家们赞颂童年不是为了讨好孩子，而是他们长大成人之后重新发现了童年的价值和意义，发现孩子的存在点燃了希望。他们发现童心能破除语言的隔膜，能与宇宙万物相通。而这种对童年的认识，不只是儿童文学层面上的意义，更是哲学层面上的意义。因为孩子纯粹、简单，不为世俗拘囿，可以勇敢地指出事物的真相。正是通过对童年的回顾，作家们发现童心是构成理想人格的必要因素。对童年和童心价值的肯定，透过生命现象揭示出生命的本质，从而也揭示出艺术的真谛。
文学创作是用艺术形式的笼子去捕捉天地万物和生命感悟。一部儿童文学作品要被儿童读者所接受，需要鲜活的语言、生动的人物形象、吸引人的故事。这就需要作家有非凡的艺术创造力，并且对艺术形式进行精心的打磨。只有真正足够有趣的书才足够吸引孩子们。在《爱丽丝漫游奇境记》里，孩子们不仅可以跟着爱丽丝到地下世界去历险，还要跟她一起不断解谜。在这个童话故事里，作者牛津大学数学教授刘易斯·卡罗尔把人们熟悉的诗歌、典故，甚至当时的数学原理、哲学思考都形象化表达出来，它们是有趣的又是丰富的，是引人入胜的又是发人深省的。那些优秀的儿童文学作品，不仅讲述了关于生命、关于世界的故事，同时也创造了一个个可以让人流连忘返的艺术世界。