雪莱《致云雀》试解(2)

1—2节：总体描写云雀高飞欢唱的特点，称赞云雀是“欢乐的精灵”。
3—7节：具体描写云雀高飞欢唱的特点，盛赞云雀叫声的美妙动听。
8—20节：诗人将云雀的美丽形象生动地展现在读者的面前。
21节：表达了诗人的心愿，特将学习云雀的欢欣与无畏，用自己和谐、炽热的的激情唱出欢乐的歌，为全世界带来欢乐、自由与真理。
这种划分，最大的问题是把8—20节归拢在一起，内容概括为“诗人将云雀的美丽形象生动地展现在读者的面前”。从篇章结构说，模糊了原有的逻辑层次；从内容的概括说，则未免大而不当。
再看诗的译者江枫先生的分析（见《世界名诗鉴赏大辞典》商务印书馆2018年7月版148—151页，人教版高中语文必修上册《教师教学用书》有节选附录）：
全诗二十一节。从赞美开始，以感叹告终。层次分明，结构严谨。大体可分六七个小段落。
第一节——
第二节——
第三、四节——
第五、六、七节——
第八节——
第九节——
接着——
第四小段，从第十三节到第十五节——
第十六节——第十七节——
以下三节——
第二十节——
这说法很灵活，也很奇怪：“大体可分六七个小段落”，到底是“六”个还是“七”个？一共21小节，数目是确定的，一个读者有一个读者的理解，你怎么理解就怎么划分，不必兼顾他人，为什么要来个“大体”？
其具体分析也很奇怪。开始分别说第一、第二节，然后把三、四节合起来说，五、六、七节合说，第八单说，第九节后面加一个“跟着”，就把以下三节划进去了。然后说“第四小段，从第十三节到第十五节”，那前面的“三个小段”到底是怎么划分的？看不清楚。下面十六、十七连起来说，“以下三节”应该包括十八至二十节，而最后一节如何归属，竟付诸阙如。且不说译者对各节内容的概括、阐释，就这样的分合跳跃，我们如何见得“层次分明，结构严谨”？
网络上还流传着多种“教案”，可惜，不但缺乏对整体结构的准确把握，更罕见对节与节之间逻辑关系的具体分析。为此，特试解如下。