部编小学六年级语文上册知识总汇(4)

“鞠躬尽瘁，死而后已。”出自《后出师表》:鞠躬：弯着身子、表示恭敬、谨慎：尽瘁：竭尽劳苦；已：停止。这句话的意思是说：全心全意地贡献出全部力量，到死为止。
“捐躯赴国难，视死忽如归。”出自《白马篇》：归：回去。这句话的意思是说：为了解除国难而献身，把死亡看作回家一样。
“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。”这句话的意思是说：祖先留给我们的土地，应当拼死捍卫，不能让人分毫。
“位卑未敢忘忧国。”出自《病起书怀》：位卑：地位卑微。这句话的意思是说：尽管地位低下，但不敢忘记处于患难中的国家。
本单元有的课文写到了大的场面，如狼牙山上的激烈战斗、开国大
典中的阅兵式。课文在写这些场面时，运用了点面结合的方法。如,《开
圈大典》写阅兵式时，既从整体上写了受阅部队经过天安门广场时那种
整齐威武的情景，又注意通过细节展现各个方阵的风采。这不仅让我们
感受到了整个阅兵式的庄严、隆重，还让我们颈略到了客个队伍的特色。
第三单元
《竹节人》这篇文章回忆了作者童年时代做竹节人、玩竹节人以及老师没收竹节人却也偷偷玩竹节人的情景，表现了童年游戏的乐趣，表达了儿童的喜悦与满足，同时也写出了老师童心未泯的一面—抒发了对老师的亲近与理解，字里行间流露出儿时玩具带来的心灵快乐。
《只有一个地球》是一篇科普说明文，人们了解了生命存在至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度；二是必要的水分；三是适当成分的大气；四是要有足够的光和热。
“有目的地阅读”常用方法：（1）浏览内容法（2）勾画中心句（3）概括段意法（4）提取关键信息：（5）比对筛选法：（ 6）查找资料法。
目前火星上是不可能的存在生命的五个理由：（1）火星大气中水汽含量极少;（2）火星大气层非常稀薄，而且氧气含量极少；（3）火星表面温度很低；（4）火星没有磁场；（5）火星没有臭氧层。
读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。如，带着“写玩具制作指南，并教别人玩这种玩具”这一任务读《竹节人》，有关玩竹节人的有趣经历这部分内容，浏览一下就可以了。我逐渐养成了一个习惯，读书时先想想阅读的目的，再有针对性地选择适合的阅读方法。
第四单元
《桥》是一篇微型小说，叙述了一位村党支部书记面对暴发的山洪，以自己的威信。忠于守的信念和沉稳果决的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。在党性面前，他一同仁，要求同是党员的儿子把生的希望让给别人；在人性面前，他又推儿子先走，把死的考验留给自己。他用一位共产党员的信念和一个父亲的爱筑起了一座不朽的桥梁。这篇小说写了一位忠于职守、舍己为人、不徇私情的老支书，同时他还是一位父爱如山的好父亲。