英语启蒙：提高英语听力水平的5个技巧(2)

其余的歌曲，作为泛听材料，利用零碎时间播放，使孩子熟悉英语的节奏和韵律，进行语感启蒙。
预备级的第二部分，就是外教经常使用的TPR了。简单地说，就是父母说英语，孩子做动作。有句话叫“实物指着说，动词TPR”，由此可见，TPR是一种适合亲子互动的教学方法。
TPR教学理论提出者吉姆斯·亚瑟的代表作《破冰英语》，模仿儿童学母语的过程，通过情景漫画，“让英语像母语一样脱口而出”。
《看图学英语》（English Through Pictures）与《破冰英语》类似，是I.A.理查兹和克里斯蒂娜·M·吉布森倾力合作，包含含1000个广泛使用的单词，这些单词被应用于重点句型之中，句型意义由图片清晰呈现 。
中央电视台教育节目用书《TPR儿童英语》，通过央视的传播，使TPR这一英语教学理念走入了千家万户。遗憾的是，因为出版时间太久，现在已经绝版了。
《英语启蒙TPR闪卡》，通过英文闪卡与孩子进行TPR互动，轻松方便，孩子乐于接受。
第二，初级。包括英文绘本和分级读物的音频，以及英文动画片。因为我们小时候阅读汉语时，是直接阅读，没有音频。所以，当我们教孩子英语阅读时，往往容易忽视听力的输入。
有的父母认为，孩子看图画就可以明白意思，没有必要再听英语的音频资料。这种认识是错误的，因为英语听力也是分级的，可以说是与阅读同步的。所以，应该一边听音频，一边阅读。
第三，中级。与阅读类似，中级听力只要是听有声书（章节书）和语速较快的英文动画片。如《芭比公主》系列，《小马宝莉》、《丁丁历险记》等。
第四，高级。到了高级阶段，可以听CNN、BBC、TED，还有美剧电影等。
02
三遍法
第一遍，裸听。播放录音，不看文字，直接听材料。不是零碎时间的泛听，而是集中注意力，努力听懂大意。
第二遍，跟读字幕或文本。一边听音频，一边看着文字跟读，弄清楚每一个单词的发音，熟悉单词的拼写形式。
第三遍，影子训练，同步跟读。不看文字，一边听音频，一边跟读。
根据自己的时间，一篇材料听上一周，然后再听新的材料。
03
材料选择
第一，自己感兴趣的材料。选择自己感兴趣的内容作为听力材料，就不会感到枯燥，在初级阶段比较适用，有助于孩子坚持下去。
第二，不同题材的材料。增加听力材料的范围，可以提高词汇量，扩大知识面。