英语启蒙：提高英语听力水平的5个技巧(3)

第三，不同时长的材料。将听力材料分成不同的时长，或是选择不同时长的听力材料，比如2/ 5/10 分钟，1 / 2 小时.等。比较短的音频内容，例如2--5分钟，每个听5遍，掌握得更牢固。
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大胆猜测
和阅读相同，我们在听英语材料的时候，经常也会遇到听不懂的单词，这时要根据熟词和语境猜测词义。
听不懂的原因有以下几点。
1）难词。从来没有见过的难词和陌生学科的专业词汇，是我们训练听力时的拦路虎，需要平时的不断积累。
2）俚语。我们从课本上学的英语，基本上都是书面语，或者是比较常见的日常口语。但是，在听一些美剧或电影的时候，经常会遇到一些俚语，平时注意收集，对听懂美剧有很大帮助。
3）变音。英语口语在说得比较快的时候，经常会有变音现象，包括弱读、失爆、连读等。这些变音都有一定的规律，只要不断模仿，是不难掌握的。
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抓住大意
在听音频资料时，不要纠结于一个生词的意思，这样容易影响后面整个句子意思的理解。只要抓住句子大意，听懂70%以上，就可以了，
怎样抓住句子大意呢？
第一，熟悉英语的框架结构。就像文章一样，在说出一个观点的时候，经常紧跟着是举例，或是换一种表达方式，目的是为了让听众能够听懂。
第二，句型。除了简单句的五种句型，以及三大从句之外，英语中还有许多固定句型结构。例如：There be结构，It is 形容词 to do等。
第三，意群。以意群为单位，是提高英语阅读和听力水平的有效方法。以主语、谓语、宾语、定语、状语、补语为意群单位，分清句子的结构和成分，非常重要。
第四，单词和句子的重读。为了体现句子的节奏感和韵律感.，特别是为了突出重点，使听者更容易理解，说话者经常会通过单词和句子的重点来强调。
在英语中，一般be动词不重读，但是也有例外。例如：
-Are you a student? -Yes, I am. ( 这里的am 要重读.)
最后，没有坚持，一切方法都是浮云。
我是苗爸，“职业化家庭英语启蒙训练”推广人。我会每天分享英语启蒙和高考英语相关的原创文章。
今天的分享到此结束。我们明天再见！