用这个方法，4岁女儿过关日常英语对话(2)

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开始自拼路之前，我翻看了100篇自拼路线图，存了大约10个G网盘资源。结果攻略越看越复杂，资源越收集越心虚。看了再多的资料，心里也没有清晰的地图。只有实践起来才知道自己做对了什么，做错了什么。
虽然还谈不上成功完美，但至少已经把娃愉快地带进门了，并且向她展示了Reading is fun! Knowledge is power!
自拼预备阶段
用互动小游戏打好基础
积累听力词汇量可以说是老生常谈了，这段时间我们坚持亲子共读绘本，还有日常用英文对话。到娃3岁3个月的时候，日常英文对话已经无压力了，还能裸听Peppa Pig（没看过动画片）。
开始自拼前的一个月有时候我会跟她念叨一些字母音，比如/r/ /r/ roro, /m/ /m/ mummy, /d/ /d/ daddy
在认识字母之前可以做一些游戏，来为引入字母音和blending（音素合并，下文会介绍）做准备。
先做个释义，本文中提到的字母音都是letter sound, 26个字母在单词中最常见的发音，而“认识字母”则指的是认识字母的形状。
大家千万别认为孩子会背26个字母，会唱字母歌就是自拼的第一步咯！
这里给大家推荐两个游戏，可以为自拼中的segment（音素切分）和blending（音素合并）两个重点难点打好基础。
注：听到cat这个词，能够听出来是c/k/-a/æ/-t/t/这三个音，是为音素切分。而听到/k/-/æ/-/t/三个音，能串起来知道是cat这个词，是为音素合并。
Sound Game
当孩子基本发音清晰了，长句子里的每一个音都能发清楚了，就可以用Sound Game来帮助娃引入音素的概念。以单音节的词来引导孩子意识到单词是用音素构成的，具体步骤如下。
1. 手持任一物件或图片卡，比如下图的杯子，对孩子说：I spy with my little eye something that begins with the sound /k/.