“互联网 教育”下高中语文如何加强德育渗透(7)

如教师在教学过程中 通过将社会热点问题，“灾难前的人情冷暖”、“无私奉献 的乡村教师”、“舍己为人的人民子弟兵”等人和事设置 为写作主题的方式，引导学生寻找相关资料，在寻找写 作素材，整合素材、表达观念的过程中，学生再一次受 到洗礼，而教师通过面对面评价作文的方式也可以与学 生再次进行交流和评价，使学生在写作、聆听其他同学 习作的过程耳濡目染，将这些优良品质转为自己的行为 规范准则，并以此为明灯，指引自己人生前进的方向。

总之，在高中语文教学活动的开展过程中，教师要 坚持以人为本的教学原则，根据学生兴趣爱好，选择现 代化教学手段营造良好的课堂氛围，并将德育思想渗透 到语文教学和教师的一言一行中，以此来提高学生的语 文综合素质和道德素养。