“三维度十融入”模式下“三全育人”工作凸显成效(4)

8、融入“信福”家园，建好服务育人体系
——营造“信福”育人氛围。开展“情暖夕阳”“E 5星”幸福校车等系列志愿服务活动，拓宽服务育人维度，激发全员热情，把志愿服务纳入人才培养总体方案，并设立专项服务站，形成党政团三方联动，让服务育人成为“信福”家园导向，提升全员幸福感，打造“信福”家园服务品牌。
——构建全方位服务育人保障机制。提倡“以人为本”的教育服务意识，坚持全方位服务学生的原则，建立后勤、图书、医疗、保卫等多部门联动机制，配合服务部门落实要求，通过线下活动与线上服务相结合形成合力，提供保障力度，充分满足学生学习、生活、工作中的合理需求。
9、融入解困计划，建好资助服务体系
——构建精准资助和人文关怀相结合的资助育人新模式。在物质和精神上加强人文关怀，注重对获得资助的学生进行诚信教育和感恩教育，采取“一帮一”制度帮助困难学生树立信心，提高学业成绩。
——建立国家、学校、院三级资助育人体系。深刻落实国家、学院资助政策，做好院级奖助学金和自主评选工作；大力拓展资助渠道，校企合作企业湖北美和易思信息技术有限公司设立专项奖学金，不断深化资助项目的育人功能。
10、融入对标争先，建好组织服务体系
——发挥院党总支的育人保障功能。强化院党总支在育人育才中的主体责任。建设一批院级党建育人优秀工作案例、风采项目。
——发挥各类群团组织的育人纽带功能。以党建带团建，推动工会、共青团、学生会等群团组织创新组织动员、引领教育的载体与形式，更好地代表师生、团结师生、服务师生，支持各类专业协会开展主题鲜明、健康有益、丰富多彩的活动，充分发挥专业、协会、班级、宿舍在师生成长中的凝聚、引导、服务作用。