如何“系统化”培养下一代，让父母们放下心来“静等花开”？

智慧之树
最近和一些家长交流孩子的教育问题，我发现家长们主要从三个方面为孩子们操心：
一是：学习成绩，主要指的是数学、语文、英语三科。
这三科都是主科，主科历来最受重视，因为主科的分数占比最大。前段时间听说英语可能会被取消主科的资格，沦为副科，这让很多担心孩子英语成绩的家长看到了不学英语的希望，也让很多重视英语学习的家长感到被伤害了；
二是：兴趣特长，主要指跳舞、画画、编程、书法等项目。
为什么要操心兴趣特长呢？可能是因为：跳舞是为了培养孩子好的身材和气质，画画和编程是为了获得学习成绩以外的额外加分，同时也因为羡慕身边同龄孩子拥有的特长。
并且，我们知道国家在孩子的义务教育阶段，越来越重视艺术能力的培养，艺术类学科成绩将纳入中高考成绩的传言时起彼伏；
三是：身体健康，主要是担心孩子长不高，挑食，体育差。
我们普遍在意自己的身高，因为身高会带来各方面的竞争优势，而体育成绩的占比也是逐年上升，学校和家长都越来越重视体育。
在这样的背景之下，家长们通常会就具体问题寻找解决方案，比如：孩子三岁了，是不是要报一个英语培训班了？孩子不长个，是不是要报一个感统课程了？某某孩子特别爱跳舞，身材特别高挑，气质满分，我们家孩子是不是也该考虑报一个跳舞班了？
最后的结果是，孩子只需要报名3-5个兴趣班，就能把一周5个晚上及周六周日的课余时间占满，并且这也是一笔不小的费用，不是每个家庭都能长期承担的。
当我们把孩子的课余时间都安排得满满时，新的焦虑再次来临。因为，新一轮的“减负浪潮”又来了，国家开始打压非法教育培训机构，推行素质教育，学校作业减负，家庭学习减负，严禁“超纲学习”，保障孩子的睡眠时间，不要让孩子过早得透支学习热情，沦为“学习机器”。
当“给孩子健康快乐的童年”和“不要让孩子输在起跑线上”再次上演“选边站队”的戏码时，家长们又再次迷茫和焦虑了。这种迷茫和焦虑每过段时间就会如期而至，好似挥之不去的阴霾。