如何“系统化”培养下一代，让父母们放下心来“静等花开”？(3)

如果想要进一步提升，就不是加强科目学习来提高的了，而是需要重新审视学习方法、时间规划、学习策略、学习架构、关键问题节点这些问题，这些问题通常也不是学校老师和培训机构可以解决的，而是需要家长参与进来，和孩子一同解决。
5、如果孩子的学习资源都来自于线下，则需要考虑通勤时间，每周参加线下课程的通勤时间加在一起，一年下来是一笔不小的时间支出。我们应该谨慎地选择线上和线下的学习资源，尽可能减少通勤时间，把这些省下的时间留给孩子和家长。
当我们在教育上不再跟风时，我们才能够静下心来思考未来孩子的教育方向。我们需要思考在教育上，什么是不变的，在未来孩子步入社会之后，什么是不变的？
答案是：“稀缺能力”的价值是不变的。所有人都会的事情，就没有稀缺性，也就不会有多高的价值，反之，只有少数人掌握的能力才是我们需要重点发展的方向。
从全世界范围来说，对个人教育上的投资已经是最重要的投资，因为教育资源与医疗资源一样，非常稀缺。其中，教育资源的不公平，会带来代际传承的冲突，医疗资源的不公平，则会带来对生命价值的不平等，两者都会引发社会的动荡不安，这也是当下很突出的社会矛盾了。
因此，国家需要严格监管教育和医疗，通过政策调控来平衡教育公平和医疗公平，成都幼升小实施统一招生就是在这一背景下提出的解决方案。即便如此，学区房仍然具有很高的价值，所有人都想让孩子进入排名前二十名的名校，因为那里有最好的老师。我们为什么要进入名校，因为名校有大楼，也有大师，这些都是稀缺资源。
为了培养下一代，我们也有自己的解决方案，我们通过给孩子报班，购买学区房来获得稀缺资源，但这些看似稀缺的资源，大部分人是得不到的，即便得到了，也是被高估的。
就像名校生的孩子，大概率上，他们的子女无法进入名校，也无法在学业上超越他们的父母，富豪的后代常常富不过三代。这不是传言，而是已经被数学证明了的事实。
这说明，名校与财富固然稀缺，但并不能决定一个人未来的发展，那么，决定一个人未来成就的，究竟是什么呢？
归根结底，能够让我们的后代在未来能够有所成就的关键之处在于：是否拥有稀缺能力。
根据“常识”，我们通常认为高学历、名校背景、家里有“矿”就已经是一般人难以企及的了，但其实不然，这些“优势”只能代表过去的成绩，而不能决定一个人未来的发展，坐拥稀缺资源未必能让孩子拥有稀缺能力，资源可能有耗尽的一天，但能力却能创造出新的资源。