如何全家总动员一起帮助孩子学习？(3)

牙膏：3次试探基本独立，练习过程中有部分起始音ya发音不好，再巩固练习下。
眼睛：新加入学习项目，主要也是起始音y发音不好。指一指眼睛在哪里？一起说眼睛。
纸：试探zhi的发音是有的，巩固练习。拿抽纸，指一指抽纸在哪里？把纸给妈妈；一起说纸。可以用不同的方式让她认识和说纸。
你叫什么？-雅荷：练习回答名字的问题，ya发音还可以，he的发音不太行。可以多练习一些he的发音的场景（喝不喝水？花，画等）
臭臭：试探可以仿说，但是音不准确，加入练习项目，以便能拉臭臭的时候说出来。
la：继续辅助方式进行。辅助方式：用勺柄平拿着，从成人右手边将勺柄平着入，并横着放到舌中部位置（让她知道舌中凹下去，舌尖抬起来），看她的舌头翘起来往上顶，快速勺柄侧着从舌头划过撤出。二宝喜欢拉链，让她指一下拉链在哪里，然后再发拉的音。
3）加强泛化与音节词语组合，泛化和使用。
现在二宝基本的元音和辅音都掌握的差不多了，而且能仿说的词语也很多，老师建议要让她多进行音节的组合使用，以及多在日常生活中使用和泛化，只用多用她才能真正掌握。
4）z c s的发音都是舌头伸出来的，可以练习和引导她模仿伸舌头出来（目前zi的发音是有的，组合其他的音多让她练习，比如裤子、袜子、瓜子、杯子、鼻子、橘子、肚子等等）
5）引导新的发音：橘ju子zi、下棋qi、谢谢xiexie、晚wan安an、睡觉jiao、你好hao、公交车、筷子、恐龙、跳泥坑、对不起、叔shu叔shu、看书shu、洞dong、灯deng。

2、模仿
拿杯子喝水：“这样做”，然后拿起水杯放到嘴边做喝水的样子，再把水杯放到桌上。孩子能正确做出成人一样的动作。1次1强化。
尝试倒上水练习，她会用两个手一起把杯子端起来，但是放水杯的时候需要辅助她的手，放平。避免洒出来。