全国唯一美育特级教师：生命稀薄与教育的匮乏直接相关(4)

80年代中期，社会上掀起一股“美学热”，李泽厚凭借《美的历程》成为无数青年的“精神导师”，但中学美育仍是无人探索的新大陆。 “我一定要感谢我们的学校，我们的校长。”王圣民饱含感情地说，1998年去世的老校长赵宪初，曾担任上海市政协副主席，也是教育家，给了她很大的空间。
那时，王圣民把自己编写的美育课教材给他看，赵宪初马上就同意开课，“‘我相信你。’赵校长这句话给我的信任是没法说的，我就只有一个愿望，一定要把这个课上到最好。”
“上课不要带脑子，要带心”
1985年秋天，王圣民正式开设美育课。高一的学生们走到教室门口，就发现这堂课不一样——授课教师站在教室门口，微笑着向每位走进来的学生问候“你好！”
学生们反应不一，有些报以同样的微笑和问候，有些只笑不开口，还有些男生头都不抬，看准王圣民和门框之间的缝隙，倏一下就弓着身钻进教室。她就跑进教室，用身体挡住一个怎么也不肯抬头的学生，微笑着坚持，“我叫过‘你好’，你回我了吗？来，说一声‘老师好’！”
之后，每一年的美育课，王圣民都从主动向学生问好开始。钱志龙1989年进南模上初中，1996年毕业，至今还记得当时与王圣民的对视。“别的老师上课也有问候，只不过是例行的，同学喊‘老师好’，回答一声‘同学们好’，没有一对一的温情。”钱志龙认为，王圣民这样做是在调整学生的状态，“不再是高高在上的老师，跟是你平等的，而且眼神永远那么温暖，让你觉得一进到她的教室，心会安静下来。”
等到全班同学入座安静后，王圣民又宣布，美育课没作业，不考试。话音刚落，教室里爆发出阵阵欢呼。不过她补充说，“唯二”的要求是，第一，上课不要带脑子来，要带心来。第二，准备一个自己觉得最好看的笔记本，把他们喜欢的内容抄进去。
“上课不要带脑子来”这句话对学生很大震撼，“不要带脑子来，那上课还有什么用？我说，只要你们快乐、愉悦，喜欢和大家在一起，喜欢生活，就有用。美育就是让学生没有负担，可以自由飞翔。”